Författare: <span>webmaster</span>

Författare: webmaster

Tre ministrar om artificiell intelligens: Ett misstag att vända tillbaka till penna och papper

Lyssna på storyn {Play} Tre danska ministrar för forskning, utbildning och digitalisering skriver att generativ artificiell intelligens som ChatGPT är utmärkta verktyg för att transformera läroplanen så att den blir bättre anpassad till den digitala tidsåldern. Artikeln är ett svar på att ett oppositionsparti i Danmark till viss del vill …

Vägar till kunderna – deras hjärta och hjärna

Lyssna på storyn {Play} Kraften i berättande är väldokumenterad. Oavsett om det är i form av en traditionell berättelse, fabel, legend eller myt, har berättelser ett sätt att fånga vår uppmärksamhet, engagera våra känslor och lämna ett bestående intryck. Företag kan använda berättande för att få kontakt med sina kunder, …

Lärande Design – En beprövad modell för det Digitala Samhällets Skola

Lyssna på storyn {Play} Pedagogisk innovation drivs av upptäckter inom neurologisk forskning och forskning om undervisning, färdigheter och utveckling. I det digitala samhällets skola för att kunna förbereda eleverna för framtiden sker pedagogisk anpassning till stor del i samspel med denna utveckling och användning av edtech. Särskilt eftersom grundskolans främsta …

Karriär skakas till sin kärna

Lyssna på storyn {Play} Människor som kommer ut på arbetsmarknaden kan se fram emot 60 års arbetsliv där tryggheten för långtidsanställning inte längre finns. Dessutom, under dessa gyllene decennier där det digitala samhället har börjat mogna, kan innovation och transformation göra karriärsdrag föråldrade nästan över en natt. I denna anda …

Ramverk för problemlösning och projektledning anpassat till den digitala tidsåldern

Lyssna på storyn {Play} Designtänkande har vuxit fram som ett populärt ramverk för problemlösning och innovation inom olika branscher. Ursprungligen utvecklades det av designers för att skapa användarcentrerade produkter, så har det sedan antagits av projektledare och andra för att driva framgångsrika resultat. Från processdrivna tillvägagångssätt till människocentrerade metoder En …

Utmaningar med att implementera Publishing 4.0 – hur man anpassar verksamheten

Lyssna på storyn {Play} Denna analys av Publishing 4.0 utforskar den digitala teknikens inverkan på förlagsbranschen, från framväxten av e-böcker till framväxten av nya affärsmodeller. Här kan du lära dig hur branschen anpassar sig till den digitala tidsåldern. Undersöker utmaningarna med att implementera Publishing 4.0 i förlagsbranschen Förlagsbranschen är mitt …

Fortbildning för lärare – det första utbildningscentret har öppnat

Lyssna på storyn {Play} Det första fortbildningscentret för digital undervisning inom STEM-området har öppnat. Där den tyska förbundsregeringen planerar att öppna ytterligare tre kompetenscentra sommaren 2023 med fokus på att främja digital undervisning. Det MINT kompetenscentrum som nu har lanserats består av sex gemensamma projekt med partners från universitet och …

Problembaserat lärande stärker motivationen bland elever enligt ny rapport

Lyssna på storyn {Play} En ny rapport från det danska Evalueringsinstitutet (IVA) visar att 71 % av lärarna hävdar att praktiskt problembaserat lärande stärker motivationen bland elever i jämförelse med traditionell pedagogik. Enligt lärarna tar eleverna mer initiativ när de arbetar med ett autentiskt problem och blir mer motiverande när …

Hur generativ AI integreras med Utbildning 4.0

Lyssna på storyn {Play} Generativ AI har förmågan att revolutionera hur vi lär oss. Genom att utnyttja kraften i artificiell intelligens kan vi skapa mer engagerande lärandeupplevelser som är skräddarsydda för varje studerandes individuella behov. Detta är en del av en generell omvandling av formell utbildning från ett uppifrån och …

Utbildning 4.0 enligt ny rapport från World Economic Forum

Lyssna på storyn {Play} Utbildning 4.0 innebär att förbereda unga elever för framtiden, vilket utbildningssystemen är långt ifrån kapabla till idag. Den färdighet-först tillvägagångssätt som krävs även i grundskolan är fortfarande inte implementerad någonstans. Medan lärande med begränsade kunskapsbitar i enlighet med det gamla industrisamhällets krav är vad grunden vilar …