Barnens psykiska hälsa förvärras: Tekniken erbjuder hopp

Experter varnar för att barnens psykiska hälsa är en avgörande men allvarligt förbisedd fråga under regionala och globala kriser. Trots att hälften av alla psykiska problem hos tyska ungdomar uppstår före 14 års ålder, finns det begränsad forskning och stöd för denna utsatta grupp. Denna brist på tidiga insatser får livslånga konsekvenser och ökar risken för psykiska störningar i vuxen ålder.

COVID-19-pandemin har förvärrat situationen avsevärt. Barn med psykisk ohälsa står nu inför väntetider för terapi som nästan har fördubblats. I Tyskland är den genomsnittliga väntetiden häpnadsväckande sex månader, vilket innebär en kritisk försening i ett barns snabbt utvecklande liv. Tidiga insatser är avgörande för att bygga ett motståndskraftigt samhälle.

Tekniken erbjuder hopp

Med tanke på att dagens barn är “digitala infödingar” finns det hopp om innovativa lösningar. Tyska federala ministeriet för utbildning och forskning (BMBF) har tillkännagivit finansiering för forskningsprojekt som använder interaktiv, spelbaserad teknik för att förbättra barns psykiska hälsa. Experter tror att dessa verktyg kan öka engagemanget i terapi, ge mer regelbundna insatser och erbjuda stöd mellan professionella sessioner.

Detta viktiga initiativ ligger i linje med BMBF:s uppdrag att stärka medborgarnas hälsa, tekniska suveränitet och sociala motståndskraft. Användningen av teknik inom mental hälsa stöder också FN:s mål för hållbar utveckling om att säkerställa god hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll från tillkännagivandet om Barnens psykiska hälsa

• Forskningsfokus: Interaktiva tekniker (inklusive bärbara sensorer), förståelig presentation av hälsodata för barn, digital spårning av hälsa, stöd utanför fysisk terapi och metoder för att inkludera terapeuter och familjer i forskningsprocessen.
• Akuta behov: Att hantera den ökande psykiska ohälsan bland barn och de långa väntetiderna för terapi.
• Fördelar med teknik: Större tillgänglighet och engagemang, särskilt för barn som är digitala infödingar.

Författad av

LarsGöran Boström

Grundare av eLearningworld Europe AB