Gamifiering i praktiken för Engagerande resultat

Lägg till spelmekanik med engagerande triggers som att utforska, få erkännande för insatser i realtid, stiga på rankingen på en Leaderboard, välja och förfina strategi, få ny kunskap och färdigheter är funktioner som interagerar med det mänskliga sinnet. Integrera sedan allt detta i ett verkligt scenario. Resultatet är gamifiering i …

Berättande för varumärkesutveckling i en interaktiv miljö

Berättande för varumärkesutveckling är en praktisk aktivitet som syftar till att engagera det mänskliga sinnet. Medan data är en egen form av poesi, i det första steget som mest fungerar för datorer och digitala applikationer, men som i nästa steg kan hjälpa dig att förenkla göromål i din vardag och arbetsliv. …

Entreprenörskapsutbildning vid universitet – bästa praxis

Forskning om entreprenörskapsutbildning vid universitet från Örebro universitet visar att bästa praxis för detta område kräver ett designtänkande (design thinking). Författarna Gabriel Linton och Markus Klinton skriver som bakgrund: ” Entreprenörskap har traditionellt lärts ut ur ett företagsekonomiskt perspektiv, där det är centralt att förutsäga framtiden och där världen ses …

Kostnadsfria mikrolärande kurser för vuxna från FN Initiativet Educate All

UNITAR (United Nations Institute for Training and Research) har i samarbete med EdApp lanserat ett globalt utbildningsinitiativ för att tillhandahålla vuxenutbildning av hög kvalitet. Från och med början av maj 2020kommer UNITAR att bidra med mikrolärande kurser till Educate All. Där fokus ligger på att skapa ett globalt bibliotek för …

Digitaliseringen accelererar i skuggan av Corona

Alliansen “Vi håller oss smarta!” lanserades för några veckor sedan av den tyska regeringen. Den fokuserar på STEM utbildning hemma för skolbarn, men vem som helst kan använda innehållet, för att fortsätta att lära sig i Coronakrisen. Alliansen är ett samarbete mellan regering, vetenskap, civilsamhälle och företagsom gör att digitaliseringen …

Relevans som motor för digitala lärupplevelser

Den första delen av denna artikel framhävde bland annat att utbildningsinnehållet i industriåldern som skapades var ofta artificiellt för människor. Detta innebar en skola där mycket av undervisningen och lärandet togs ur sitt sammanhang och därmed också användbarhet. Några kunskaper och färdigheter kunde lätt återanslutas till livs- och samhällssammanhang, men alltför …

Omvandla den platta e-boken till en uppslukande upplevelse

Det första decenniet av 2000-talet utgjorde barndomen av den platta e-boken. Den var i sitt utförande den tryckta boken i ett digitalt format med några ytterligare funktioner beroende på vilken e-läsare du använde. E-boken var fortfarande långt ifrån att dra nytta av digital teknik även på den tidens nivå. Författarna …

Interaktion för mänskligt lärande: Offline- och online

Lärande design är teknikneutral, vilket innebär att även om termen föddes i vår teknikkunniga digitala tidsålder, så fungerar den lika bra för traditionell utbildning offline. Den kan istället definieras som interaktion för mänskligt lärande. Eftersom det du vill åstadkomma med din lärande design är den bästa möjliga blandningen av mänsklig …

Hur man integrerar EdTech i din inlärningsmiljö

Låt oss se hur en organisation kan nå nivå 3 i eLearningworld Digital Maturity Model när man integrerar EdTech och göra lärandet mer effektivt och generellt förbättra inlärningsupplevelsen. Lärarna utbildades på nivå 2 och i viss mån används digitalt innehåll i utbildningen. Men nu är det dags att integrera den …