Inre Motivation och Digitalt Lärande

I västerländsk filosofi finns det en stark tendens att skilja förnuft från känsla. Skolsystemet är ett av de mest uppenbara exemplen på detta grundläggande tankefel. Professor Peter Gärdenfors skriver: ”Utan känslomässig värdering av olika handlingar och deras konsekvenser, skulle vår vilja inte ha någon inriktning.” Känslornas stöd för rationaliteten är …

Kognitiv forskning – Ju fler sinnen involverade ju mer minns du

Kognitiv forskning visar att ju fler sinnen som är inblandade när man lär sig desto mer minns man. En välutvecklad digital lärmiljö blir med denna slutsats en perfekt utgångspunkt för lärande. Detta förstärks av möjligheterna att utveckla innehåll som vid sidan av kvalitativ kunskapsutveckling också syftar på att stärka den …

Scenariobaserat lärande i rollspelssimuleringar

Scenariobaserat lärande i olika former av rollspelssimuleringar har stor potential att omvandla betydande delar av skolutbildningen. På samma sätt som den har gjort med arbetsrelaterat lärande i samklang med framstegen inom digital teknik. Där den grundläggande pedagogiken är att fokusera på förståelse för dynamik och hur olika faktorer påverkar en …

Ett ramverk för lärande design i det digitala samhället

Pedagogisk innovation drivs av upptäckter inom neurologisk forskning och undervisnings-kompetensutvecklingsforskning. Dessutom sker idag pedagogisk innovation i stor utsträckning i samspel med utveckling och användning av edtech. Det sistnämnda bidrar och är ibland avgörande för att kunna genomföra de senaste rönen inom pedagogisk innovation i praktiken. Följande modell som bygger på …

Innehållsmarknadsföring i en utökad virtuell verklighet

Fröna till en framtid med utökad virtuell verklighet för alla typer av innehåll växer redan. För där det finns innehåll finns det också en växande grogrund för olika typer innovationer inom marknadsföring. Dessutom är detta nya område ett guldfält för stora berättare allteftersom tekniken förbättras. VR-innehållsmarknadsföring En forskningsrapport från Ericsson …

Världens första Människa – AI lärarteam får Greatness Award

Maria Bot är en socialt avancerad AI Android lärarassistent som med professor William Barry, utbildningsfuturist och AI etiker, under de senaste månaderna har bildat världens första människa-AI-lärarteam. De undervisar om FN: s hållbarhetsmål samt artificiell intelligens etc. Under Covid-19 pandemi har 10 000 personer över hela världen medverkat i deras …

Ny portal för lärande lanseras i skuggan av covid-19

Svenska myndigheter, arbetsgivarorganisationer, fackförbunden och näringslivet går samman för att bekämpa arbetslösheten i skuggan av covid-19. I ett pilotprojekt lanserar de nu en portal för lärande och kompetensutveckling med kostnadsfria digitala kurser. Projektet finansieras av EU:s Sociala Fond. Förutom att bekämpa effekterna av covid-19 inriktas portalen samtidigt omskolning av arbetskraften …

Oslo Science City för entreprenörskap och forskning

Den 19 augusti lanserades Norges första innovationsdistrikt med namnet Oslo Science City av statsminister Erna Solberg. Där visionen är att området ska vara smältdegel för innovation, kompetens, forskning och riskkapital. Statsministern sade följande vid öppnandet: ”Jag säger att kunskap är nyckeln till nya, gröna, smartare och mer lönsamma arbetsplatser. Och …

Integrering av Gamification genererar hälsosammare liv

Forskning från Perelman School of Medicine vid University of Pennsylvania och Boston University School of Medicine visar att i sällskap av en vän och en gamifierad app är den bästa miljön för att nå dina träningsmål. Detta innebär att social interaktion och gamification genererar hälsosammare liv. Där de främsta drivkrafterna …

Utveckling av humaniora i det digitala samhället

Inom naturvetenskapen är ett labb en vanligt förekommande plats för utbildning för att experimentera, utforska, beräkna, ställa och svara på frågor i ett analyserande läge. Däremot inom humanioravetenskaperna har denna form av aktiverande pedagogik varit mycket sällsynt. Då före den digitala teknikens genombrott var humanioravetenskapernas “labb” i allmänhet begränsat till …