Den tekniska revolutionens omvälvande krafter omfattar en rad bredare socioekonomiska, geopolitiska och demografiska drivkrafter. Samspelet mellan dessa drivkrafter skapar utveckling i flera riktningar där samverkan däremellan gör att de förstärker varandra ännu mer. Men istället för att fokusera på jobb som kommer att försvinna och vilka nya områden som kan …
Inte mer men olika för uppgradering av mediekunskapsutbildning krävs för att utrusta människor till att kunna hantera det föränderliga medielandskapet är ett av budskapen från Mike Caulfield som leder Digital Polarization Initiative inom American Democracy Project i en artikel i niemanlab.org. Han skriver: “Nyligen genomförda studier verkar stödja denna slutsats, …
Mobil teknonologi bygger broar och kan vara en utjämnare för utbildnings- och andra sociala möjligheter i utvecklingsländerna. Men för att få detta att utvecklas till en sann framgångssaga är individcentrerad lärande design och utbildning i digital kompetens avgörande för utvecklingen. Detta är den viktigaste slutsatsen av Aspen Network of Development …
I västerländsk filosofi finns det en stark tendens att skilja förnuft från känsla. Skolsystemet är ett av de mest uppenbara exemplen på detta grundläggande tankefel. Professor Peter Gärdenfors skriver: ”Utan känslomässig värdering av olika handlingar och deras konsekvenser, skulle vår vilja inte ha någon inriktning.” Känslornas stöd för rationaliteten är …
Forskning om entreprenörskapsutbildning vid universitet från Örebro universitet visar att bästa praxis för detta område kräver ett designtänkande (design thinking). Författarna Gabriel Linton och Markus Klinton skriver som bakgrund: ” Entreprenörskap har traditionellt lärts ut ur ett företagsekonomiskt perspektiv, där det är centralt att förutsäga framtiden och där världen ses …
Lärande design är teknikneutral, vilket innebär att även om termen föddes i vår teknikkunniga digitala tidsålder, så fungerar den lika bra för traditionell utbildning offline. Den kan istället definieras som interaktion för mänskligt lärande. Eftersom det du vill åstadkomma med din lärande design är den bästa möjliga blandningen av mänsklig …
Utbildningssystemet omvandlas, edtech-marknaden utvecklas snabbt och lärmiljön anpassas till individen precis som maskininlärning är direkt kopplad till artificiell intelligens. Så, låt oss gräva djupare i vad det senare innebär i praktiken med fokus på fem områden: Utvärdering av lärandeprestation, utveckling av mjuk kompetens (soft skills), relevans och inspiration, undervisning och …
Luxemburgs utbildningsminister, Claude Meisch, och Jeff Kaufmann, kampanjkoordinator på BEE SECURE, har lanserat kampanjen “Familjeskärmar”. I samband med detta påpekade ministern de många uppenbara fördelarna med att använda digitala medier i utbildning för barn och tonåringar, t ex jämfört med tv-skärmar. Föräldrar bör därför bli mer medvetna om dessa interaktiva, …
Forskning om inlärningsmotivation har ofta varit ganska allmän, enligt Dr Julia Dietrich från Friedrich Schiller University i Jena (FSU). I ett forskningsprojekt i samarbete med Jaana Viljaranta (University of Eastern Finland), Julia Moeller (Yale University) och Bärbel Kracke (FSU) lägger teamet den första byggstenen för att lösa detta underskott. Fokus …
Förra veckan beslutade Tysklands federala regering om en ny blockchainstrategi. Denna inkluderade också utbildning med projektet “IMPact Digital”. Där målet är att tillhandahålla säker digitalisering och administration av certifikat. Som några av de viktigaste fördelarna med blockchain-teknologin inom utbildning (och andra sektorer) är att den decentraliserar hanteringen för att bekräfta …
