Etikett: <span>utbildning</span>

Etikett: utbildning

Frankrike uppgraderar den digitala strategin för utbildning

Lyssna på storyn {Play} Den franska regeringen uppgraderar den digitala strategin för utbildning. Detta efter att den sedan mars 2022 har involverat alla intressenter inom utbildning inklusive staten, dess operatörer, lokala myndigheter, förlag och EdTechs och föreningar för att strategiskt reflektera över digital teknik för utbildning. Detta med fokus inriktat på …

Uppdatera utbildning och sänker barriären för talang

Lyssna på storyn {Play} När förändringens vindar blåser bygger vissa vindskydd, medan andra bygger väderkvarnar. I det digitala samhället består väderkvarnarna till stor del av kreativitet, förståelse, kunskap och talang. Med andra ord, att förenkla för människors förmåga att utvecklas och blomstra. Att uppdatera utbildning och anstränga sig mer för …

Digitala Samhällets ångmaskin – STEAM – trender och research

Lyssna på storyn {Play} I min bok Learning Design in Practice for Everybody identifierar jag STEM-skolor som kommer att få än mer betydande inverkan i framtiden. Samtidigt som STEM bör adoptera ett A för att göra konceptet fullt anpassat för det digitala samhället. Dessa skolor som är inriktade på vetenskap, …

Humanistiska Pedagogiska Metoder för den Digitala tidsåldern

Lyssna på storyn {Play} Bör skolan enbart utgå från en humanistisk värdegrund och fokusera på systematiskt möta statens arbetskraftsbehov? Eller bör den använda humanistiska pedagogiska metoder där målet är att förbättra den studerandes bildning och individuella livsvägsval? Det senare inkluderar även möjligheten att ändra livsvägsval i processen av livslångt lärande. …

Lärande för alla sinnen – Ny forskning om ljud och beröring

Lyssna på storyn {Play} Howard Gardner publicerade 1983 boken Frames of Mind – The theory of multiple intelligences, där han identifierar nio olika intelligenstyper för lärande för alla sinnen. Boken hade en banbrytande effekt på visionen om pedagogik. Det blev allmänt en av drivkrafterna från ett systemiskt förhållningssätt till lärande …

AR nästa transformativa teknik

Lyssna på storyn {Play} Enkelt uttryckt bidrar AR i den verkliga världen med ett extra lager av virtuella funktioner eller innehåll. Med denna utgångspunkt kan Augmented Reality användas på flera sätt. Dessa inkluderar smartphone-kameror för att uppfatta och visa filter och AR-glasögon som kombinerar datorvisualisering med naturliga miljöer. Den verkliga …

Avgörande kompetens för att förbättra Din Anställningsbarhet

Lyssna på storyn {Play} En rapport från McKinsey om hur man kan framtidssäkra medborgarnas arbetsförmåga visar vägen till dagens och den framtida arbetsmarknaden. Resultatet från studien för att förbättra Din Anställningsbarhet bygger på en undersökning av 18 000 personer i 15 länder där följande tre kompetenskategorier för hela arbetsmarknaden identifieras. …

Jobbtrender med fokus på förmåga, hälsa och teknik

Den tekniska revolutionens omvälvande krafter omfattar en rad bredare socioekonomiska, geopolitiska och demografiska drivkrafter. Samspelet mellan dessa drivkrafter skapar utveckling i flera riktningar där samverkan däremellan gör att de förstärker varandra ännu mer. Men istället för att fokusera på jobb som kommer att försvinna och vilka nya områden som kan …

Uppgradering av mediekunskapsutbildning

Inte mer men olika för uppgradering av mediekunskapsutbildning krävs för att utrusta människor till att kunna hantera det föränderliga medielandskapet är ett av budskapen från Mike Caulfield som leder Digital Polarization Initiative inom American Democracy Project i en artikel i  niemanlab.org. Han skriver: “Nyligen genomförda studier verkar stödja denna slutsats, …

Mobil Teknologi bygger broar för Lärande Social integration

Mobil teknonologi bygger broar och kan vara en utjämnare för utbildnings- och andra sociala möjligheter i utvecklingsländerna. Men för att få detta att utvecklas till en sann framgångssaga är individcentrerad lärande design och utbildning i digital kompetens avgörande för utvecklingen. Detta är den viktigaste slutsatsen av Aspen Network of Development …