AR skapar en ny lärmiljö

Ett forskningsprojekt vid   Helsingfors Universitet fokuserar på användningen av Augmented Reality (AR) teknik för lärande. Det är riktat mot de motiverande och kognitiva aspekterna och visar lovande resultat. Resultatet är baserat på 12-åriga finländska elever, sammanlagt 146 deltagare, som besökte en utställning på ett vetenskapscentrum. Professor Hannu Salmi från Helsingfors …

Relevans som motor för digitala lärupplevelser

Den första delen av denna artikel framhävde bland annat att utbildningsinnehållet i industriåldern som skapades var ofta artificiellt för människor. Detta innebar en skola där mycket av undervisningen och lärandet togs ur sitt sammanhang och därmed också användbarhet. Några kunskaper och färdigheter kunde lätt återanslutas till livs- och samhällssammanhang, men alltför …

Hur man integrerar EdTech i din inlärningsmiljö

Låt oss se hur en organisation kan nå nivå 3 i eLearningworld Digital Maturity Model när man integrerar EdTech och göra lärandet mer effektivt och generellt förbättra inlärningsupplevelsen. Lärarna utbildades på nivå 2 och i viss mån används digitalt innehåll i utbildningen. Men nu är det dags att integrera den …

Europol lanserar en gamifierad lärmiljö om kryptovalutabrott

Vid den sjätte Kryptovalutakonferensen 12-14 juni 2019 informerade Europol om den pågående utvecklingen av en gamifierad lärmiljö om kryptovalutabrott. Spelet är planerat att lanseras i oktober 2019 vid den sjunde Europol-INTERPOL Cybercrime Conference. Det är den första gamifierade lärmiljön för brottsbekämpning och utredningar som berör kryptovalutor. Målgruppen är operativ personal …

Nycklar till att bygga en teknikvänlig arbetsmiljö – enligt en ny undersökning

En ny studie från Gallup / Northeastern University visar att 73 procent av amerikanska arbetstagare säger att artificiell intelligens kommer att eliminera fler jobb än det skapar. Detta bör ses mot bakgrund av att 47% av arbetstillfällen i USA idag riskerar att ersättas inom de närmaste 20 åren. Samtidigt svarade …

Design för lärmiljöer för kreativitet, enligt ny forskning

Ny forskning från Umeå universitet  inriktad mot inlärningsmiljöens inverkan på studenters kreativa utveckling visar intressanta resultat. Då kreativitet och komplex problemlösning anses vara viktiga kompetenser för framtida inlärningsprogram. Både EU och UNESCO har inkluderat detta som ett prioriterat område i sin framtida utbildningsram, så kommer frågan: Hur? att vara av …

Skolans digitalisering Del 2 – Lärarrollens omvandling

Enligt Horizon Report Europe 2014, Schools Edition, tar digitaliseringen av Europas skolor fart på allvar. Många starka indicier som i flera fall kan tolkas som bevis finns. Rapporten tar sin utgångspunkt från sex trender som de närmaste fem åren kommer leda skolan in i den digitala eran. eLearningworld bestämde sig …

Yttre Motivation Del 4: Balansera formellt och informellt lärande

Den framgångsrika e-kurshandläraren är en god marknadsförare av kursens olika delar liksom tekniska hjälpmedel, skapar en ”kultur” som uppmuntrar till aktivitet, ger möjlighet till många alternativa former av support och påvisar målsättningen med kursen istället för att framhäva eventuella certifikat vid slutförd kurs. En viktig uppgift för handledare är således …